Опис навчальної дисципліни

Курс є обов’язковою навчальною дисципліною для студентів 4-го року бакалаврської програми факультету електроніки та комп’ютерних технологій.

Студентам будуть представлені теоретичні основи інноваційних процесів, існуючий досвід технологічного трансферу та ведення підприємницької діяльності, практичні методи/інструменти розвитку IT бізнесу. Концепції, методи, які будуть використовуватися під час навчання, допоможуть студентам бути здатними до креативу, нестандартного мислення («out-of-the-box»), до ефективного спілкування і міждисциплінарної співпраці, пошуку можливостей до розвитку і лідерства, бачення нових проєктів і набуття впевненості у започаткуванні власного start-up, за допомогою якого зможуть надати якісний продукт або послугу всім (і кожному), хто її потребує.

Студентам буде запропоновано відкрити з їх практики та оцінити те, що  не вдається зробити і супроводжується відповідними «болями» і очікуваннями, зібрати команду, щоб разом визначити, як все могло би бути- визначити ціннісну пропозицію; знайти креативне рішення для задоволення потреби і визначити вигоди для певних цільових груп; розробити прототип для валідації продукту; скласти бізнес- модель для майбутнього стартапу і представити її інвесторам.

Набуті знання і практика їх застосування від час навчання, відпрацювання комунікаційних навичок нададуть випускникам факультету конкурентних переваг у їхній професійній діяльності. Сьогодні компанії в Україні, як і в усьому світі, шукають людей, які творчо підходять до вирішення завдань, які здатні використати професійні компетентності та творчий потенціал для впровадження інновацій, що допомагають побачити майбутнє в ІТ сфері, і започаткування власної справи (start-ups), що є рушійною силою до цього майбутнього.

Мета: курс розроблено щоб допомогти студентам сформувати краще уявлення про інноваційні процеси та підприємництво, знати які існують форми захисту інтелектуальної власності і механізми просування технологій і як правильно управляти інтелектуальною власністю, сприяти розбудові підприємницького світогляду в академічному середовищі, заохочувати студентів до  позитивного мислення, генерування ідей, знаходження ціннісних пропозицій на задоволення конкретних потреб цільових груп та виконання дій для вирішення актуальних проблем сталого розвитку, створення команд, оволодіння всіма учасниками курсу компетентностями та інструментами, щоб запуск стартапу був успішний.

Цілі: забезпечити знайомство студентів з загальною теорією інноваційних процесів, дати їм можливість оволодіти різними техніками креативу для генерування ідей, використати NABC і «job to be done» підходи для формулювання інноваційної цінності, яка може  задовольнити потреби конкретної цільової аудиторії, навчити вибирати форми захисту інтелектуальної власності (ІВ) і шляхи комерціалізації ІВ, забезпечити студентів інструментарієм для створення бізнес моделей для технологічного стартапу, вміти створювати і валідувати прототипи, аналізувати ринок і робити правильний вибір при залученні фінансових ресурсів, демонструвати інноваційні проєкти потенційним інвесторам.

З боку студентів вимагається повне зануренні в навчальний процес, сфокусованість на досягненні навчальних цілей, відповідальність за  виконання навчальних завдань, відкритість до інших думок, готовність до експериментів і відданість роботі в команді над розробкою концепції технологічного стартап проєкту. Кожна команда матиме можливість поділитися власним досвідом підготовки проєктів, оцінити проєкти інших команд і представити свій проєкт на конференції “Startup Jam”, куди Вони зможуть запросити  потенційних інвесторів чи партнерів.

У результаті вивчення даного курсу студент буде:

знати:

теоретичні основи інноваційної діяльності, як працювати в умовах невизначеності і що таке  підприємництво (історія, міфи та сьогодення);

що означають такі концепції як відкриті інновації, «user» інновації;

процеси та методи технологічного трансферу, форми захисту інтелектуальної власності та шляхи її комерціалізації;

як використовується підхід «NABC» – ПППК (потреба-підхід-переваги-конкуренція) для оцінки ідеї на предмет інноваційності;

як використовується підхід «job to be done» для визначення цінності, які призупиняє «болі» клієнта і задовільняє очікування;

чітко зрозуміти і пояснити мотиви та передумови для  підприємництва;

метод ощадливого Start up (анг. Lean Start up), як складається «канва моделі бізнесу» (англ. business model canvas) і що таке мінімальний життєздатний продукт (англ. minimum viable product – MVP);

як скласти карту припущень і певірити гіпотези;

як визначати свої конкурентні переваги;

працюють фінансові інституції на ринку інвестицій, що таке венчурний капітал і бізнес-ангели, їх мотиви та етапи залучення.

вміти:

вибирати різні форми захисту інтелектуальної власності і шляхи її комерціалізації;

використовувати метод «NABC» для аудиту інноваційного процесу і метод «job to be done» для визначення очікуваної від клієнта цінності,  підготувати презентацій розроблених концепцій інноваційних проєктів;

робити припущення, формулювати гіпотезу і тестувати іі;

застосовувати Lean Start up підхід для перевірки гіпотез- проведення досліджень, збору даних і навчання;

вибирати форми захисту інтелектуальної власності для свого бізнесу;

розробити пропотип продукту і валідувати його;

вибирати чи складати бізнес модель для технологічного стартапу;

робити бізнес аналітику, визначати конкурентні переваги;

розроляти стратегії для зростання і маштабування бізнесу.

викоритосувати AARRR Pirate Metrics framework в стратегії зростаття бізнесу;

презентувати стартап проєкт перед потенційними інвесторами.